陆慕高级中学，学生在操场上运动。

   
　　这里绿树成荫，酷似园林一般；这里建筑形态别致，俨然一个建筑博览园；这里环境优雅，给每一个去过的人留下深刻印象；这里师资力量雄厚，是一个读书求学的好地方。这座让一批批莘莘学子向往的学校，就是相城区出名的陆慕高级中学。踏进偌大的校园，让人仿佛置身于一座苏式园林中，也好像进入了一所大学校园。一排排形态各异的教学楼，气势不凡；一个个精湛别致的校园景观，夺人眼球；尤其学校正前方那座高高的钟楼，似乎向人们寓示着陆慕高级中学正在昂首阔步奋勇向前。
　　[关键词]师德引领每一位老师都把学生当孩子
　　陆慕高级中学行政大楼的大厅内，散发着一股浓郁的传统文化韵味，正面墙上刻着“正心”校训的文字，十分醒目。教师每次进出都能迎面看到，这个校训时刻提醒着每一位教师。在校领导看来，一所学校的成功于否，关键在于教师，有了好教师才能教出好学生。
　　“而作为一名好教师，不但会教书，而且要把每一位学生当成自己的孩子，爱岗敬业。”杨建明校长说。他告诉记者，他们学校把师德引领放首位，结合落实《公民道德建设实施纲要》，大力开展丰富多彩的师德教育和竞赛活动，引导教师铸造师魂，以德治教。同时结合学校实际，完善与细化考核标准，落实考评办法，使教师能够用超过社会一般水准的文明标准来约束自己。从而塑造一批师德标兵和师德典型，完善教师形象。
　　高二班班主任韩苏燕，从教已有18个年头，她可以说是陆慕高级中学的一位师德标兵，真正把学生当成自己的孩子。小吕是高二班的女学生，是通过借读进入陆慕高级中学的，中考时成绩不理想，小女孩一直感到很自卑，父母也很担心。她的父母在将孩子送来时，曾对韩苏燕老师说：“我们相信陆慕高中，也相信这里的每一位老师，我们把孩子交给您了。”听了孩子父母的这番话，韩老师觉得压力不小，但她充满着信心。从此，韩老师勉励她不能因中考失利而丧失信心，而要以高一作为新的起点迎头赶上，并从学习上、生活上无微不至的关怀这位女生。孩子生病了，韩老师到宿舍去看望，甚至亲自开车送医院治疗；孩子学习上碰到问题，韩老师不厌其烦地辅导她，直到弄懂为止。这位女生也很争气，现在学习成绩在班上名列前茅。
　　[关键词]文化引领每一位老师都努力成名师
　　在“正心”校训的引领下，陆慕高级中学用“天下无不用之人”为办学理念，形成“上下求索”的校风，把建立一支实力雄厚的师资队伍列为学校工作的重中之重。校长杨建明介绍，他们建立了一整套有关教师成长的规章制度，每个教师都确立个人成长规划，人人能成才，个个当名师，学校为其搭建一个成长平台，让一大批优秀青年教师脱颖而出。
　　10年前踏上陆慕高级中学教学岗位的朱林，一进校门就在学校领导的引荐下，与老教师结成师徒关系，师傅和徒弟互相听课，然后，师傅对徒弟的课进行讲评，手挽手地辅导，让朱林成长很快。而且学校很放手，让朱林他们一直担任着班主任，在一线的重要岗位上锻炼成长。如今，35岁的朱林不仅是高三班的班主任，而且还是学校的团委书记。更可喜的是，朱林已经在自己的政治课教学上取得不少成绩，2004年参加区里的政治学科比赛时获得一等奖，2007年被破格晋升为中学一级教师，2011年参加区市综合实践课评比荣获一等奖，去年12月在省高中综合实践中也获得了一等奖的好成绩。最近，朱林又被确定为苏州市政治学科带头人培养对象。
　　“我之所以能取得这么好的成绩，是因为学校为我们年轻老师提供了一个成长平台，归功于学校的竞争环境和师徒结对制度。”朱林在接受记者采访时如是说。然而，朱林仅仅是陆慕高级中学名师队伍中的一员，正是因为有了像朱林那样的一大批优秀教师，陆慕高级中学的教学质量很大提升，近年来由127人次的学生在省级各类评比中获奖，累计有175名学生被南大、复旦等名校录取，去年高三学生本科达线率80%以上。
　　[关键词]专业引领培育教师的团队协作精神
　　一个学校只有几个老师过得硬，难以担当起教书育人的重任；　只有每个老师都是响当当的，那么这所学校才会被大众所接受和认可。陆慕高级中学十分强调老师的整体提高和发展，鼓励大家继续读书深造，凡是在职攻读研究生的，在取得证书后读研时的费用由区、学校和个人平均承担。现在，在职读研的青年教师，一年比一年多。
　　“学校180多名专职老师中，形成了一股浓厚的读书氛围，老师们自觉地看书学习，不断提升自己。”杨建明校长对记者如是说。杨校长介绍，他们学校将教科研有机地相结合，请教育专家到校上课辅导，派青年骨干教师赴外深造学习，对教师在各级刊物上发表的专著论文，学校给予一定的奖励。通过一系列有力举措，有效提高教师队伍的整体实力，专业学科的教学水平显著提高，团队协作精神明显增强，涌现一大批颇具实力的专业骨干教师。现在拥有苏州名教师3人，教坛新苗新秀17人，区学科带头人23人，市级学科带头人从建区之初的1 人增至10人。
　　语文教研组，是陆慕高级中学生气勃勃、爱岗敬业、团结协作的先进团队，曾连续多年被评为校优秀教研组，2005年荣获“苏州市青蓝文明岗”称号。据语文学科组组长章晓平介绍，他们语文教研组有28个老师组成，每个单周的星期一，以大组为单位进行教研活动，双周也按排时间采取“同题异构”的办法进行科研活动。“同题异构”的推行，很大程度上提高了课堂教学的效率和质量。语文教研组在课题研究上也取得不小的成绩，全组教师积极参与两项国家级研究课题，先后有几十篇论文在市区级论文评比中获奖。